Preskočiť na obsah
Javisko-logo

Divadlo, kde je dôležité zažiť

V Bábkovom divadla na Rázcestí v Banskej Bystrici 16. a 23. októbra sa uskutočnila prvá a druhá premiéra v slovenskom kontexte unikátneho predstavenia s názvom Batolárium. Do divadla po prvýkrát vstúpili (presnejšie, boli prinesené či pri-kočíkované) deti od 10 mesiacov do 3 rokov so svojimi rodičmi. Neobvyklé publikum. Neobvykle vnímavé, hravé, skúmajúce, nezastaviteľné a spontánne. Takéto je pokračovanie príbehu, ale začiatok nadväzuje na pomerne mladú, ale intenzívnu tendenciu v svetovej divadelnej tvorbe.

Koncom 80-tych rokov si Roberto a Valeria Fabretti z bolonského divadla La Baracca všimli, že na predstaveniach pre deti pribúda stále viac batoliat. Práve preto sa v roku 1987 rozhodli vytvoriť prvé predstavenie priamo určené pre najmladšie deti (od 1 do 4 rokov). Malo názov Voda a trvalo 15 – 20 minút. Charakterizovali ho krásne obrazy, minimum slov a pokojná atmosféra. Jednoduchý príbeh hovoril o kvapke, ktorá utiekla z kohútika, aby spoznala svet. Neskôr sa k Talianom pridali aj Francúzsko, Španielsko, Nemecko, Rakúsko, Poľsko, Slovinsko, Dánsko a mnohí ďalší. V roku 2005 La Baracca vytvorila program Small size (Malá veľkosť), ktorý je zameraný na vnímanie divadla pre najmladšie deti organizovaním rôznych festivalov, kurzov i tematických workshopov. V súčasnosti pracuje vo svete mnoho divadiel, festivalov a centier, ktoré sa programovo venujú divákom a diváčkam od narodenia.

Divadlo zažiťPrečo divadlo už aj pre batoľatá? Má to vôbec zmysel? Medzi ôsmym a dvanástym mesiacom si dieťa začína pamätať aj predmety, ktoré nevidí priamo pred sebou a uvedomovať si seba vo vonkajšom svete. V období medzi prvým a druhým rokom prechádza z pasívneho pozorovania sveta zmyslami do jeho aktívneho skúmania pomocou opakovania, zobrazovania a symbolov – ide o takzvanú symbolickú fázu (keď sa z piesku stáva múka, zo škatúľ autíčka). Rozvíja sa tiež pohyb a verbálne myslenie. Dieťa dokáže už v tomto období prejaviť precíznejšie svoje emócie a potreby. Zároveň si začína uvedomovať prítomnosť ďalších detí a pomaly sa k nim v hrách pripájať. Počas tohto obdobia je dôležitý prechod z manipulačných hier do symbolických hier, do hier založených na ,,čo keby“, ktoré v sebe ukrývajú divadlo.

...

Monika Kováčová
Foto archív BDnR

(celý článok si prečítate v Javisku 4/2011)